Na przełomie marca i kwietnia klasa 1b realizowała projekt edukacyjny „Wiosna”. Głównym jego założeniem było rozwijanie umiejętności wnioskowania i logicznego myślenia. Ponadto projekt miał na celu poszerzanie kreatywności u uczniów, a także integrowanie zespołu klasowego.
Podczas realizacji zadań, dzieci odbyły wiele spotkań z wiosną: literackie, matematyczne, przyrodnicze, muzyczne, plastyczne, informatyczne i sportowe. Na zajęciach matematycznych uczniowie kodowali ukryte zwiastuny wiosny, a także rozwiązywali wiele zadań na logiczne myślenie. Podczas literackiego spotkania z wiosną uczniowie wysłuchali opowiadań i wierszy związanych z tą porą roku. Zapoznały się z przysłowiami o wiośnie, a także rozwiązywały zagadki, rebusy, wykreślanki i łamigłówki. Dzięki plastycznemu spotkaniu z wiosną powstało wiele prac, które ozdobiły naszą salę. Uczniowie wykonali również albumy pt. “Zwiastuny wiosny”. Przy muzycznych utworach A. Vivaldiego i P. Czajkowskiego uczniowie bawili się w pantomimę. Dzieci nauczyły się też piosenki o wiośnie. Na zajęciach przyrodniczych uczniowie prowadzili obserwację pogody i uzupełniali kalendarze pogody. Dzieci posadziły cebulki roślin i przez kilka tygodni obserwowały, jak rozwijają się z nich rośliny. Podczas zajęć z informatyki uczniowie stworzyli w programie Paint wiosenne krajobrazy, a na zajęciach ruchowych pokonywali wiosenny tor przeszkód.
Na zakończenie projektu wykonaliśmy plakaty, które podsumowały nasze działania. Wszystkie podejmowane inicjatywy dały uczniom wiele dziecięcej radości i zadowolenia.
